【教育经历】

2016.9-2019.6 华中师范大学教育学院 硕士

2019.9-2023.6 华中师范大学教育学院 博士

2023.9-至今   华中师范大学人工智能教育学部 博士后

【研究方向】

教育基本理论、教育技术基本理论

【科研项目】

1. 主持中央高校基本科研业务费资助（优博培育项目）“现实的建构：情境中的师生关系研究”；

2. 参与全国教育科学“十三五”规划2019年度课题“‘破五唯’背景下西部地区教育科研评价体系研究”；

3. 参与国家社会科学基金“十四五”规划2021年教育学青年课题“智能时代中小学共享教育的理论建构与实践策略研究”；

4. 参与国家社会科学基金社会学国家一般项目“青少年数字风险的生成机制及治理路径研究”；

5. 参与教育部人文社会科学研究规划基金项目“新时代教师网络教学风险的形成机理与防范化解研究”。

【主要论文】

1. 涂艳国，吴河江：《教育学研究“通向语言之途”：一项未竟的事业》，《教育研究》2022年第2期，权威期刊；

2. 吴河江：《区域教育现代化的深层认识、有益探索与推进策略》，《中国教育学刊》2022年第8期，CSSCI来源期刊；

3. 吴河江：《论通识教育的边界》，《江苏高教》2021年第1期，CSSCI来源期刊；

4. 吴河江，涂艳国，谭轹纱：《人工智能时代的教育风险及其规避》，《现代教育技术》2020年第4期，CSSCI来源期刊；

5. 吴河江：《学校信任:内涵、功能与增进策略》，《教育学报》2019年第12期，CSSCI来源期刊，人大复印资料《中小学学校管理》2020年第5期全文转载；

6. 涂艳国，吴河江：《自由教育视野下研究生教育的导学关系重构——基于人文学科领域的思考》，《研究生教育研究》2018年第8期，CSSCI来源期刊；

7. 吴河江：《诗教促进儿童精神成长的作用机制与实践策略》，人大复印资料《小学语文教与学》2022年第3期全文转载；

8. 吴河江：《乡村教师意义世界的退隐与自我救赎》，《当代教育科学》2021年第6期，北大核心；

【获奖经历】

1. 2018年/2020年/2022年，研究生国家奖学金；

2. 2023年，华中师范大学优秀博士学位论文；

3. 2022年，华中师范大学周洪宇华大卓越人才奖；

4. 2019年/2023年，华中师范大学优秀硕士、博士毕业生；

5. 2020年/2022年，华中个师范大学优秀研究生标兵。