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1月14日，由中国教师发展基金会主办、江苏省教科院承办的未来教师公益计划试点工作部署会在南京举行。教育部教师工作司副司长黄小华，中国教师发展基金会秘书长张东燕，江苏省教育厅副厅长陈艳，教育部教育数字化专家咨询委员会主任杨宗凯，江苏省教育厅原副厅长、一级巡视员顾月华，江苏省教科院院长、党委书记陆岳新，中国教师发展基金会副秘书长王薇，北京字节跳动公益基金会执行理事长郎峰蔚出席会议并讲话，华中师范大学人工智能教育学部副部长吴砥，中国人民大学附属中学校长宓奇，北京师范大学科学教育研究院院长郑永和等实验室专家，北京市海淀区、江苏省南京市、湖南省长沙市3个试点区教育部门负责人、体验中心、试点学校代表等近百人出席会议。会议由王薇主持。

会议现场

黄小华在讲话中强调，未来教师公益计划试点工作是检验项目成效的“试金石”，更是探索推广路径的“先行者”。要把牢“方向盘”，在创新探索中坚守育人初心；打造“试验田”，在创新尝试中结出实践硕果；织密“协作网”，在系统推进中凝聚四方合力；搭建“转化器”，在实践探索中提炼宝贵经验；筑牢“压舱石”，在规范运行中确保行稳致远。

教育部教师工作司副司长黄小华讲话

张东燕指出，未来教师公益计划设立的初衷是以公益力量推进人工智能赋能教师专业发展，助推教育变革，尤其是教学方式和学习方式变革。项目要坚持目标导向，做未来教师成长的“设计师”；坚持需求导向，做广大一线教师的“贴心人”；坚持跨界协同，做生态共建的“连接器”；坚守公益初心，做廉洁奉献的“示范者”。

中国教师发展基金会秘书长张东燕讲话

陈艳表示，此次南京市入选全国首批三个试点区之一，省教科院承担实验室秘书处的职责，这既是高度的信任，更是光荣的使命。江苏将全力以赴搭建协同平台促进跨省联动、抓好分层分类的实战化研训赋能教师、推动优秀成果转化推广，切实体现项目的普惠性与实践性。

江苏省教育厅副厅长陈艳致辞

杨宗凯强调，做好未来教师公益计划，关键在于协同创新，实验室的职责在研究，创新的主体是试点区、体验中心和试点校。实验室专家要深入一线，指导试点区实现工具与教学的深度适配，构建“研究—实践—改进”的协同生态，实现高质量的人工智能与学科教学的融合创新。

实验室组长、教育部教育数字化专家咨询委员会主任杨宗凯讲话

顾月华指出，要构建务实高效共生型项目运行机制，构建“任务-节点-交付”的管理闭环、“纵横交错”的沟通闭环、“资源研发-实践校验-迭代优化”的赋能闭环，专家组、试点区、秘书处要加强沟通协调，实现协同创新。

实验室执行组长、江苏省教育厅原副厅长顾月华总结讲话

陆岳新表示，作为实验室秘书处所在单位，将全力做好统筹协调、专业支撑、总结推广三项服务工作，扎实推进未来教师公益计划各项工作落地落实。他同时交流分享了江苏省教科院在教师数字素养提升、学科智能体研用与智慧教研转型方面的探索实践。

王薇介绍了未来教师公益计划设立的背景、目标任务、工作内容、工作进展和工作计划，明确将通过设立实验室、试点区、体验中心和试点校的方式，探索人工智能赋能教师队伍建设的应用范式和实践路径。

郎峰蔚表示，作为一家企业公益基金会，将严格遵守公益精神，通过场景共创、技术支持的方式，帮助学校开发更贴合教学实际需求的智能应用，切实解决教学中的实际难题。

实验室秘书长、江苏省教科院院长陆岳新，实验室副组长、中国教师发展基金会副秘书长王薇，北京字节跳动公益基金会执行理事长郎峰蔚讲话

会议期间，与会代表按领域与任务分为四组展开深入研讨。在实验室创新组、理科组、文科组的分会场，专家们围绕各组工作方案的目标设定、内容框架、推进机制与预期成果进行了细致打磨，着重探讨了人工智能与学科教学融合的关键点、难点与创新路径。试点区研讨组则聚焦北京、江苏、湖南三地的区域实施基础、特色需求与推进策略，共同研讨试点工作与本地教育发展规划衔接的具体方案。

分组研讨

随后，三个试点区和实验室创新组、理科组、文科组代表依次向大会汇报了本组研讨形成的阶段性成果与后续工作思路。

试点区代表发言

各组专家代表汇报

未来教师公益计划专门成立“人工智能教育教学应用实验室”，公益计划聚焦平台搭建、资源建设和素养提升3大关键环节，在江苏省南京市、北京市海淀区、湖南省长沙市等3个试点地区率先进行探索，尽快形成可复制、可推广的实践经验与模式样本，着力提升教师人工智能素养，助推人工智能助力教育教学变革，为教育强国建设贡献力量。