项目名称：2024年度教育部人文社会科学研究一般项目“复杂性科学视角下在线学习者知识交互演化机制与干预策略研究”

项目批准号：24YJC880131

项目负责人：王凯利

简介：本项目面向在线学习者知识交互这一教育过程中的一般性活动，从复杂性科学视角出发，针对知识交互载体复杂性、知识交互规律复杂性与知识交互干预复杂性开展研究。本课题融合知识图谱从多模态数据中抽取学习者的异质知识实体，构建复杂网络揭示知识交互动力学演化规律，通过建模仿真探索知识交互事前干预方法，并进行多维多层可视化的教学实例应用验证，为在线协作学习中知识交互规律揭示与干预决策提供理论与实践支持。